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  • 国家将打造永远在线的网上课堂
来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2022-05-14  浏览次数:

  3月28日,教育部党组书记、部长怀进鹏宣布国家智慧教育平台正式上线。该平台是一个综合集成的总平台。今天,教育部召开新闻发布会,对一期已上线个平台进行了介绍。

  一块屏幕到底能为孩子带来怎样的改变?据了解,国家智慧教育平台旨在促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同富裕。“国家智慧教育平台,也是统筹做好疫情防控和教育改革发展的需要,通过提供优质数字教育资源,努力打造永远在线的网上课堂。”教育部新闻办主任、新闻发言人续梅说。

  已经上线的一期项目包括国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台及国家24365大学生就业服务平台。

  国家中小学智慧教育平台在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级而来,有效支撑了“双减”工作和新冠肺炎疫情期间的“停课不停学”。

  “平台于3月1日上线万以上,与去年同期相比提高了40倍,最高日浏览量达6433万;平台用户覆盖了全国各省区市。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,目前,新冠肺炎疫情多地多点发生,部分地区中小学使用这个平台保障“停课不停学”,平台日均浏览量由今年3月前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上,增加了2.6倍。

  另外,平台服务“双减”的效果也非常明显。据教育部统计,去年7月中央“双减”文件发布后,平台浏览量、访问人次均呈现高位激增态势。截至今年2月底,原国家中小学网络云平台日均浏览量达2104万,比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍;3月1日,平台升级改版试运行后,日均浏览量比“双减”前增加了24倍。“平台提供的课程教学、作业设计、课后服务、教师研修等资源得到了广大师生的关注和广泛使用。”吕玉刚说。

  实现优质教育资源的共享,也是国家中小学智慧教育平台建设的一个重要目标。“中西部许多农村边远地区利用平台资源实施‘双师课堂’,开足开齐国家课程,进一步提高了教学质量。”吕玉刚说,3月1日以来,广西的浏览量超过了5000万,陕西、甘肃的浏览量超过了2100万,内蒙古、云南的浏览量也超过了1000万,这些省份的日均浏览量是3月1日改版前的3倍。

  教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍说,国家职业教育智慧教育平台由4大板块组成,分别是专业与课程服务中心、教材资源中心、虚拟仿真实训中心和专业与课程服务中心。国家职业教育智慧教育平台的建成带来了职业教育的3个革新,革新了传统治理模式、传统评价模式和传统学校模式。

  陈子季介绍,通过推进数字化转型升级,职业院校将突破传统的“围墙”限制,成为形式上更丰富、本质上更自主、时间上更弹性、内容上更定制、方式上更混合的“技术技能学习中心”,为学生提供智能开放教学及实训环境。

  打开国家高等教育智慧教育平台网站,经济学家林毅夫、医学大家钟南山、敦煌学者樊锦诗等众多名师大家的课程映入眼帘。

  教育部高等教育司司长吴岩说,汇聚国内外最好大学、最好老师、最好课程,成为全球课程规模最大、门类最全、用户最多的国家高等教育智慧教育平台,是我们的建设目标。

  据了解,中国慕课从2013年起步,截至今年2月底,上线万门。吴岩介绍,在新冠肺炎疫情期间,全国高校利用慕课与在线教学开展了一场“史无前例、世无前例”的大规模在线教学实践。截至目前,高校教师使用混合式教学比例已从疫情前的34.8%提升至84.2%,基本形成了一套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的中国特色高等教育数字化发展方案。“下一步,‘智慧高教’平台要汇聚全国乃至全世界的‘金师’‘金课’,让平台成为永远在线的‘金课堂’”。

  另外,国家高等教育智慧教育平台将实现优质资源最大程度的开放共享,各高水平大学共建优质课程,实现学分课的互认。实施慕课西部行计划,提升西部高校教与学的质量。

  教育部高校学生司司长王辉在介绍,国家24365大学生就业服务平台将为毕业生和用人单位提供更优质的“互联网+就业”服务,目前已汇聚比较丰富的就业资源。面向2022届毕业生,平台已有380余万个岗位信息。平台还在举办“2022年邮政快递业网络招聘”“24365校园招聘服务-陕西专场”等5场招聘会。另外,已上线期“互联网+就业指导”直播课,涵盖了就业形势与政策、行业分析、求职技巧等内容。平台还上线个“宏志助航”系列就业指导培训课程,提供了44项职业测评、125个职业百科和578个职业案例。

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  3月28日,教育部党组书记、部长怀进鹏宣布国家智慧教育平台正式上线。该平台是一个综合集成的总平台。今天,教育部召开新闻发布会,对一期已上线个平台进行了介绍。

  一块屏幕到底能为孩子带来怎样的改变?据了解,国家智慧教育平台旨在促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同富裕。“国家智慧教育平台,也是统筹做好疫情防控和教育改革发展的需要,通过提供优质数字教育资源,努力打造永远在线的网上课堂。”教育部新闻办主任、新闻发言人续梅说。

  已经上线的一期项目包括国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台及国家24365大学生就业服务平台。

  国家中小学智慧教育平台在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级而来,有效支撑了“双减”工作和新冠肺炎疫情期间的“停课不停学”。

  “平台于3月1日上线万以上,与去年同期相比提高了40倍,最高日浏览量达6433万;平台用户覆盖了全国各省区市。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,目前,新冠肺炎疫情多地多点发生,部分地区中小学使用这个平台保障“停课不停学”,平台日均浏览量由今年3月前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上,增加了2.6倍。

  另外,平台服务“双减”的效果也非常明显。据教育部统计,去年7月中央“双减”文件发布后,平台浏览量、访问人次均呈现高位激增态势。截至今年2月底,原国家中小学网络云平台日均浏览量达2104万,比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍;3月1日,平台升级改版试运行后,日均浏览量比“双减”前增加了24倍。“平台提供的课程教学、作业设计、课后服务、教师研修等资源得到了广大师生的关注和广泛使用。”吕玉刚说。

  实现优质教育资源的共享,也是国家中小学智慧教育平台建设的一个重要目标。“中西部许多农村边远地区利用平台资源实施‘双师课堂’,开足开齐国家课程,进一步提高了教学质量。”吕玉刚说,3月1日以来,广西的浏览量超过了5000万,陕西、甘肃的浏览量超过了2100万,内蒙古、云南的浏览量也超过了1000万,这些省份的日均浏览量是3月1日改版前的3倍。

  教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍说,国家职业教育智慧教育平台由4大板块组成,分别是专业与课程服务中心、教材资源中心、虚拟仿真实训中心和专业与课程服务中心。国家职业教育智慧教育平台的建成带来了职业教育的3个革新,革新了传统治理模式、传统评价模式和传统学校模式。

  陈子季介绍,通过推进数字化转型升级,职业院校将突破传统的“围墙”限制,成为形式上更丰富、本质上更自主、时间上更弹性、内容上更定制、方式上更混合的“技术技能学习中心”,为学生提供智能开放教学及实训环境。

  打开国家高等教育智慧教育平台网站,经济学家林毅夫、医学大家钟南山、敦煌学者樊锦诗等众多名师大家的课程映入眼帘。

  教育部高等教育司司长吴岩说,汇聚国内外最好大学、最好老师、最好课程,成为全球课程规模最大、门类最全、用户最多的国家高等教育智慧教育平台,是我们的建设目标。

  据了解,中国慕课从2013年起步,截至今年2月底,上线万门。吴岩介绍,在新冠肺炎疫情期间,全国高校利用慕课与在线教学开展了一场“史无前例、世无前例”的大规模在线教学实践。截至目前,高校教师使用混合式教学比例已从疫情前的34.8%提升至84.2%,基本形成了一套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的中国特色高等教育数字化发展方案。“下一步,‘智慧高教’平台要汇聚全国乃至全世界的‘金师’‘金课’,让平台成为永远在线的‘金课堂’”。

  另外,国家高等教育智慧教育平台将实现优质资源最大程度的开放共享,各高水平大学共建优质课程,实现学分课的互认。实施慕课西部行计划,提升西部高校教与学的质量。

  教育部高校学生司司长王辉在介绍,国家24365大学生就业服务平台将为毕业生和用人单位提供更优质的“互联网+就业”服务,目前已汇聚比较丰富的就业资源。面向2022届毕业生,平台已有380余万个岗位信息。平台还在举办“2022年邮政快递业网络招聘”“24365校园招聘服务-陕西专场”等5场招聘会。另外,已上线期“互联网+就业指导”直播课,涵盖了就业形势与政策、行业分析、求职技巧等内容。平台还上线个“宏志助航”系列就业指导培训课程,提供了44项职业测评、125个职业百科和578个职业案例。